Registro dos processos de trabalho no Ensino, Pesquisa e Extensão de Arte - linguagem Teatro, no IFTM/campus Ituiutaba.
quarta-feira, 13 de julho de 2011
Poesia
Aula de improviso
Nesse dia de hoje, estou feliz
tive mais que aula;
tive improvisação.
Com os objetos insignificantes
comecei rodopiar.
Não tenho por que brincar...
Quer me ensinar?
Aprendo rápido é só improvisar
Com esses objetos estou segura
Posso subir ao palco
É só acreditar.
Sou malandra e vou me apresentar.
(GARCIA, Sara Silva) 18/03/2011
Aluna do 2º ano Integrado em Agroindústria; trecho de seu diário de bordo.
Momentos de Criação
Durante o mês de junho os alunos do Integrado apresentaram esquetes (sketch) para todas as turmas, decorrentes de exercícios teatrais experimentados em sala de aula. Alguns grupos tiveram como ponto de partida, crônicas (Luis Fernando Veríssimo, Fernando Sabino, Stanislaw Ponte Preta, etc.) e outros, exercícios de improvisação. Porém, não havia ponto de chegada! O que nos interessou foi o caminho: a articulação entre o fazer artístico, a apreciação estética e a teoria, ampliando os conhecimentos adquiridos em sala de aula, oportunizando um momento significativo no processo ensino-aprendizagem. Para que cada um ao experimentar sensações e sentimentos, no jogo teatral / na cena teatral possa fazer descobertas a respeito de si, do outro, do mundo em que vive e possa construir seu conhecimento, suas opiniões, seus valores e conceitos.
Élida e Lucas - 2º ano Integrado em Informática / Anfiteatro IFTM-Itba
Rafaela, Nathane e Aline - 1º ano Integrado em Agroindústria / Refeitório do IFTM-Itba: explorando novos espaços para a cena
Élida e Lucas - 2º ano Integrado em Informática / Anfiteatro IFTM-Itba
Rafaela, Nathane e Aline - 1º ano Integrado em Agroindústria / Refeitório do IFTM-Itba: explorando novos espaços para a cena
Momentos de Apreciação
Para o desenvolvimento do trabalho com a linguagem cênica no IFTM/campus Ituiutaba, um ponto de destaque a ser transformado, é a pouca ou nenhuma familiaridade dos alunos com a mesma. Como espectadores, acabam tendo como referência artística maior ou única a televisão, que se norteia por uma dramaturgia e estética naturalistas, raramente estimulando a representação extra cotidiana, investigativa e autônoma. Assim, torna-se fundamental observar os alunos na condição também de apreciadores, suas referências, reações, relações com a obra de arte e promover, além da formação de platéia, o fomento a apreciação e reflexão/discussão, bem como, um novo olhar sobre a estética teatral e a criação como experimentação. Para tal, promovemos no decorrer do 1º semestre/2011 a apresentação de 3 espetáculos teatrais, dentro e fora do espaço do Instituto para os alunos e servidores – o que representa uma mudança de contexto, já que a maioria dos alunos afirmava nunca ter assistido teatro. No dia 28 de abril, os alunos foram ao Teatro Vianinha apreciar a montagem “MECA encena Luiz Vilela” do Grupo Meca de Ituiutaba; dia 02 de junho foi a vez do espetáculo “Mulheres, acordai-vos!” do Grupo Rebuliço de Ituiutaba, que inaugurou o palco do anfiteatro do IFTM/campus Itba para a arte cênica; para finalizar, teatro de rua: “A Saga no Sertão da Farinha Podre”, do Coletivo Teatro da Margem/Uberlândia, apresentado na Praça da Prefeitura, integrando a comunidade externa.
"Mulheres,acordai-vos!"
"A Saga no Sertão da Farinha Podre"
"Mulheres,acordai-vos!"
"A Saga no Sertão da Farinha Podre"
Assinar:
Postagens (Atom)